Concours gagné en juin 1989. Une ancienne école avait été subdivisée en deux parties : primaire et collège, puis chaque partie s'est avérée trop petite : il faut ajouter au collège 4.250 m2. Sur un espace très coincé, nous restructurons les bâtiments existants, nous démolissons une partie et à la place, nous construisons un volume plus important. Tout en gardant jalousement le plus d'espace extérieur pour les arbres et les enfants.
Et au lieu de nous contenter d'aligner des espaces méthodiques des deux côtés d'un couloir, de les éclairer correctement et d'y accéder à l'aise, nous avons modelé la forme sur la matière enseignée et nous lui avons donné une personnalité plus chaleureuse par sa position, ses matériaux, ses couleurs, etc.

En vue d'éviter l'endormissement !

Ainsi, l'aile nord le long de la rue du docteur Bauer, un peu quelconque, est occupée par l'entrée, la salle polyvalente (qui nous sert de récréation lors des intempéries) l'administration, et quelques logements de fonction.

L'aile ouest plus ancienne, avait été construite en belle pierres et en linteaux de fer. Nous lui résevons donc l'histoire et la géographie. De larges verrières "molles" affirment et encouragent les rassemblements d'enfants.

Au sud, nous construisons un nouveau volume pour les sciences exactes : il sera donc très métallique.

Et au noeud d'articulation entre ces ailes ouest et sud, nous plantons la "tour des arts" : Elle est verticale et contient les salles de musique et de dessin. Son toit en forme de coupe abrite des plantes robustes (avec arrosage automatique) qui vivrons leur vie sans que personne n'aille les discipliner. Nous la revêtons de tavaillons en châtaigner et ainsi, nous invitons la campagne à Paris pour qu'elle aide la pédagogie de ces matières vivantes.

Notre organisation est plus poétique que simplement efficace, mais ça fonctionne aussi bien. Peut-être de cette façon, aiderons-nous les enfants à avoir de l'amitié pour leur milieu ?